Даже дети знают откуда берутся дети: но откуда берутся хорошие дети?
Чего мы ждем от детей? Да радости, конечно, чего же еще. Из одних лишь надежд на будущее или из одного только сознания общественного долга мало кто стал бы обзаводиться детьми.
Теперь уже все, кажется, знают, в чем состоят ошибки воспитания — но в чем состоит само воспитание? Как выглядит воспитание безошибочное? Пришло время. Нужно думать и думать, искать нечто более глубокое, общее…
Воспитание детей — старейшее из человеческих дел, оно ни на один день не моложе человечества; оттого оно кажется несложной работой: все справляются, и мы справимся. В действительности взгляд этот обманчив, даже коварен. В самом деле, ни в какой другой человеческой деятельности итоги не отличаются так разительно от затраченных усилий.
Воспитание зависит от трех переменных: взрослые, дети и отношения между ними. Это задача с тремя неизвестными из трех! Математики за нее не взялись бы. А нам деваться некуда, каждый день с этими задачками живем…
Дети бывают очень маленькие, маленькие, не очень маленькие, не маленькие, большие и очень большие. Взрослые бывают добрые, веселые, свободные, добросердечные, открытые, счастливые, … и это перечисление бесконечно, каждый с удовольствием продолжит.
А вот с отношениями всё не так определенно.
Педагогика для всех — наука довольно жесткая, как и все науки. Она не предписывает, как жить и каким быть, она даже не прописывает рецептов воспитания: она лишь исследует, при каких обстоятельствах с детьми все будет хорошо, а при каких непременно будут трудности. Так получается — а так нет.
Продолжительность записи - 2 часа.
Постоянная ссылка на запись:
http://cityclass.ru/soloveychik_confidence_video/
18+
.....................
Руководитель и главный редактор ИД «1 сентября» с 1996 года. Профессор Lesley University (Cambridge, MA, USA). Department Education through Arts. Экс вице-президент по стратегическим коммуникациям и развитию ИД «Просвещение» и корпорации «Российский учебник». Издатель общероссийской газеты «Первое сентября». Основатель проекта «Школа цифрового века».
Артём Симонович – широко известный, популярный, признанный педагогическим сообществом человек. Один из ведущих российских экспертов в области современного образования и воспитания. Спикер большинства российских и международных экспертных собраний и педагогических форумов. Таких как GELP Moscow, ММСО (Московский Международный Салон образования), BETT London, "Город образования"... Несколько лет подряд Артём является спикером и ведущим семинаров на бизнес-форуме "ПИР".
Апологет гуманной педагогики, педагогики самоопределения Александра Наумовича Тубельского и педагогики сотрудничества Симона Львовича Соловейчика. Хорошо известно имя Соловейчика и среди родителей школьников и подростков, особенно в среде приверженцев прогрессивного и альтернативного образования.
Учить детей КАЗАТЬСЯ стыдно и неинтересно, а учить БЫТЬ — сложно и страшно!!! В таком воспитании все решения всегда на стороне детей. Но зато потом, в жизни, на них можно положиться во всем. Не подведут никогда!